Muchachos buen día:
Después de haber elaborado sus historias escolares y de reconocer de manera inicial la influencia de sus maestros en las capacidades que ahora demuestran. Es momento de revisar una historia de vida, en este caso el de la maestra Juanita quien trabaja en Milpillas. Observen todo el video y pongan atención en tres asuntos: La experiencia personal de la maestra, características de la metodología, la influencia sobre los niños y la forma como se entrevista a la profesora Juanita.
Consideren las siguientes preguntas como indicadores para estructurar su comentario en esta entrada: ¿Qué hizo que cambiara la maestra de Juanita?, ¿en qué rasgos de su persona cambió la maestra Juanita?, ¿cómo habrías reaccionado tu ante la misma situación que llevó a Juanita a cambiar?, ¿cuáles son las características de la metodología de la profesora?, ¿cuáles los beneficios para los alumnos?, ¿cómo se implica y compromete la maestra con los niños y padres de familia de la comunidad?, ¿qué opinan ellos de su maestra?, destaca dos frases que rescates del video...te ayudamos con una "si yo cambio...cambio mi mundo..."
Disfruten en todo lo que vale la experiencia de la maestra Juanita.
Así como la maestra Juanita, muchos otros maestros dedicados, entregados y comprometidos con su profesión y con la niñez y juventud del país, trabajan arduamente, día a día con escasos recursos, pero con mucha imaginación y decisión por realizar bien las cosas, por darles a sus alumnos las armas necesarias para un futuro mejor.
ResponderEliminarLa actitud negativa que tomo con la niña porque al ser dura y estricta se dio cuenta que no era la mejor manera de educar a los niños y al vivir esa experiencia tan desagradable para ella con la niña que no termino la primaria la maestra siente que tiene algo de culpa por haberla tratado de una manera que no debería tratarla la alejo mas de ella y de las ganas de seguir adelante.
ResponderEliminarEn su forma de ser se hizo más vulnerable, más comprensiva con los niños, más tolerante, se involucro más con ellos y cambio sobre todo las formas tradicionalistas que ella usaba para dar sus clases.
En mi persona le hubiera llamado la atención varias veces y al ver que no atendía al llamado que le estaba haciendo me hubiera dado el tiempo para acercarme y platicar con ella para ver porque su comportamiento dentro de la clase.
Que hace todo muy dinámico y muy práctico, para que no sea tan tedioso para los niños y tengan un mejor aprendizaje ya que cada niño aprende a su manera.
Que aprenden de mejor manera haciéndolo más práctico las actividades y trabajos que se le asigne y los aprendizajes son más significativos para ellos.
Con una mejor enseñanza para sus hijos y participando en cosas de la escuela y comunidad.
Que es buena maestra, que los ayuda en todo, les lee cuentos, los enseña a sumar, dividir, restar, multiplicar, trabajan bien con ella, la ven como una amiga y también como una segunda madre para ellos porque conviven mucho con la maestra.
“Jugando a vivir, para vivir jugando”
“Comprender a tiempo que la libertad de vivir siempre con una sonrisa es la mejor recompensa en un niño”
La maestra Juanita es una gran maestra, porque sólo las personas que realmente aman lo que hacen son capaces de analizar cómo es su desempeño y día a día tratan de mejorarlo. Como docentes a veces nos enfrascamos tanto en una metodología de trabajo y en cumplir con los requerimientos diarios que nos exigen nuestros asesores (en el caso de los normalistas), los inspectores y demás autoridades educativas, que olvidamos ese sentido humanista que necesita un salón de clases para que los niños disfruten su estancia ahí y por consecuente aprendan más y mejor las cosas.
ResponderEliminarEsto a veces se llega a convertir en un círculo vicioso que no se rompe hasta que nos llega a pasar algo similar a lo que le sucedió a la maestra con respecto a la niña; no se dio cuenta que quizá la metodología disciplinaria que utilizó no era la indicada con ese grupo o con esa persona en especial y el a veces actuar de una manera tan estricta o desconsiderada puede tener serias repercusiones hacia los individuos a quienes nos dirigimos, y para el docente es muy triste ver como esto puede influir de manera negativa en esas personas; quizá esta situación fue la desencadenante para que la maestra cambiara su forma de trabajo.
La maestra cambió en muchos rasgos, tanto de su desempeño docente, como personal. Ya que según como ella lo relataba, les daba a los niños la libertad para aprender los contenidos de la manera que a ellos se les facilitara mucho más y no con una programación estricta e inflexible. Además de fomentar actividades recreativas en la que, lo aprendido por los niños, era transmitido a los padres de familia.
Personalmente, cuando yo tengo alguna situación difícil con alguna persona, sea quien sea, siempre trato de dialogar con ella para intentar llegar a un mejor entendido, y si por alguna situación no se puede lograr así, por lo menos tratar de superar el conflicto de manera que no afecte a ambas partes.
No es sencillo tener una metodología como la que realizó la maestra, y no necesariamente por el hecho de no querer hacerlo, sino porque, como lo mencionaba anteriormente, los instrumentos y formas de evaluar de parte del gobierno en la educación primaria, limitan tanto el tiempo como las formas de trabajar con los alumnos. Sin embargo, hacerlo de esta manera garantiza el desarrollo de las competencias de cada uno de los niños, aunque de igual forma, ralentiza un poco la cantidad de conocimientos que adquieren.
Personalmente, siento que es mejor que los niños aprendan pocas cosas pero que las utilicen para toda su vida, que completar cualquier programa de estudio pero que al termino del ciclo se les haya olvidado casi en su totalidad...
Es bien sabido que cuando uno disfruta alguna cosa, lo primero que hace es compartirlo con las personas a quien quiere, como el chiste gracioso que circula por toda una escuela, o el programa de televisión novedoso que se acaba de estrenar. Al igual que esto, cuando uno disfruta el aprender algo nuevo, por consecuencia tratará de compartirlo con los demás. Esto sucedía en el pueblito de Milpillas, ya que lo que, como lo decían los padres de familia, lo que sus hijos veían era transmitido hacia ellos y así lograban darse cuenta que una educación donde hay motivación, genera mejores resultados que una donde se utiliza la violencia como formadora de conducta y esto era apreciado por todos los involucrados en la comunidad educativa hacia la maestra Juanita.
ResponderEliminar"si yo cambio...cambio mi mundo..."
El hecho de tratar de mejorar en lo que hacemos día a día en nuestros quehaceres diarios, repercute de manera positiva en nuestra vida. Esto es algo que se demuestra y que es observado por las demás personas.
Como docentes, en muchas ocasiones nos tocará ser líderes y seremos seguidos no solo por nuestros alumnos, sino por todas aquellas personas que circundan la comunidad educativa, por esta razón debemos de desempeñarnos en todas las áreas de nuestro trabajo de la mejor manera posible, ya que así podremos lograr un círculo virtuoso donde de manera conjunta podamos lograr un cambio en el ámbito educativo y social del lugar donde trabajemos.
"Jugando a vivir, para vivir jugando"
Personalmente, mi meta como futuro formador de personas, es lograr que los niños disfruten estar día a día en mis clases, es hacer que cada sesión sea motivadora y que pueda tener una influencia positiva en ellos. Sé que la forma para poder obtener estos resultados es el vincular el aprendizaje con el juego y trabajarlos de manera conjunta para que los infantes pueden tener mejores aprendizajes y que los utilicen para el resto de su vida.
La maestra juanita nos cuenta a traves del video que ella solia ser una maestra fria con sus alumnos, muy estricta, que seguia al pie de la letra sus planeaciones, que no le gustaba el desorden.....nos dice que ella cambio a raiz de que segun ella le hizo un gran daño a una niña a la que ella le habia dado clase y cree que por la culpa de ella la niña no termino la escuela y trunco sus estudios, para la maestra eso le dolio mucho darse cuenta que su actitud con los niños no era buena. la maestra juanita cambio radicalmente de ser una maestra estricta y regañona paso a ser una verdadera maestra aquella que se preocupa por que sus alumnos aprendan algo nuevo y no como lo aprenden.....en el presente nos dice que ahora le gusta ponerles clases innovadoras a los niños, clases que les gusten , que les llamen la atencion, para que los niños vayan con gusto a la escuela....si a mi se me hubiera presentado la misma experiencia que le paso a la maestra juanita creo que al igual que ella me ubiera sentido muy mal...aunque no creo que hubiera dejado pasar a si como asi el mal que segun yo repertio en la niña hubiera tratado de solucionarlo lo mas pronto posible y de la mejor manera para no cargar con algun cargo de conciencia similar al de ella....en lo personal me gusto mucho el video, ver la forma de trabajar de la maestra, ver a una persona que le gusta su trabajo y se preocupa por los niños, al ver el video me di cuenta que a los niños les beneficiaba mucho que la maestra les diera las clases asi, ya que se sentian agusto trabajando, les gustaba asistir a la escuela para aprender cosas nuevas.....y por lo tanto al preguntarles a los niños que opinaban de su maestra solo fueron muy buenos comentarios hacia su persona al igual que los padres de familia......y que mejor recompensa para ella darse cuenta que esta haciendo algo muy bueno por los niños. creo que cada uno de nosotros, futuros docentes, debemos darnos cuenta que papel es el que queremos transmitir a nuestros alumnos, que imagen queremos dejarles, buena o mala. Me gusto mucho la frase que dice que "Los niños aprenden creando" y " Los niños estan comprometidos con sus esperanzas"
ResponderEliminarEste video ya la había visto en la escuela primaria “Miguel Hidalgo” durante las prácticas docente realizada el año pasado. Es bonito volver a ver este video.
ResponderEliminarAnteriormente la maestra era muy exigente y estricta pero se dio cuenta que no era el camino correcto ya que por eso arruino la educación de una niña. Mediante esta experiencia tan desagradable que tuvo la maestra decidió cambiar su manera de enseñar.
La maestra cambió en muchas cosas, desde su labor docente ya que fue más comprensiva y tolerante con sus alumnos. Además cambió la manera en que daba clases.
Cuando un alumno esta de inquieto y desordenando al grupo lo mejor es acercarse y platicar con él. Ya que de esta manera se pueden entender el alumno y el maestro.
Los alumnos aprenden a su manera ya que la metodología de la maestra es muy dinámica.
Los beneficios que tienen los alumnos es que trabajan de la forma en que más les gusta.
Los padres e hijos comparten conocimientos y enseñanzas de la maestra.
Todos los comentarios que hacen los alumnos y padres son muy buenos. La maestra les enseño a sumar, restar, multiplicar y dividir, no cabe duda que la aprecian demasiado.
Las frases que más me gustan son:”Entender con los sentidos”. “La liberta de vivir siempre con una sonrisa es la mejor recompensa para un niño”.
La influencia de un maestro
ResponderEliminarLa maestra Juanita cambio cuando se dio cuenta que una de sus alumnas había desertado de la escuela primaria, porque no quería que le volviera a dar clases, ya que cuando fue su maestra en un grado anterior la regañaba mucho y siempre lloraba, esto causó un temor muy marcado en la niña y propició que desaparecieran sus ganas por aprender.
Desde que comenzó a impartir clases la profesora Juanita era muy estricta y siempre quería tener a los alumnos en constante disciplina, por lo cual no los dejaba expresarse y hacía que todos tuvieran miedo.
En general lo que provocó el cambio en la maestra fue el sentimiento de culpa y reflexionó acerca de su actuar en el aula.
El principal rasgo que logró mejorar fue la forma de enseñanza a cada uno de los alumnos, adaptándose a sus necesidades e implementando estrategias innovadoras para no hacer tediosas las clases y crear un espacio de aprendizajes significativos.
También otro aspecto muy importante en este caso es la actitud que tomó la maestra, porque consiguió enmendar su error con los demás alumnos y consiguió mejorar la calidad de la escuela, además de provocar un impacto en todo el pueblo involucrando a padres de familia.
Otros rasgos que utilizó la docente fue la paciencia y el amor a su carrera, lo cual se vio reflejado en la alegría de todos los alumnos.
En lo personal considero que la maestra Juanita actuó correctamente después de la situación que se le presento, aunque al principio no era correcto que tratara de esa forma a los alumnos.
Si se me llegara a presentar la misma situación que a la profesora, pienso que trataría que la alumna no desertara de la escuela y darle un buen trato, también utilizaría la forma de enseñanza, porque en el video se puede observar que los niños aprenden y se divierten.
La principal característica de la metodología de la maestra es adaptar las planeaciones a las necesidades de sus alumnos, además de dar la libertad para trabajar como ellos decidan, pero el mismo tema.
Otro factor muy importante que influye en los alumnos es el juego, porque se utiliza para que al mismo tiempo que se divierten también aprendan.
Los padres de familia son una parte fundamental para que pueda ser exitoso el trabajo en clase y en casa.
Lo principales beneficios para los alumnos son que presentan más interés y apoyo en cada una de las actividades. Ven las clases como algo divertido y tienen ganas de asistir.
Además la maestra utiliza la innovación, aunque es una escuela rural, por lo cual tanto padres como alumnos se encuentran muy satisfechos.
La maestra juanita es muy comprometida y actúa como una buena líder para la comunidad, ya que los enseña y apoya para que mejoren sus cultivos y su pueblo.
Asume su profesión como una carrera de vida, porque apoya en todos los aspectos a los alumnos y padres de familia.
Todos los niños y padres opinan que la maestra es muy buena y los ayuda a salir adelante, se dan cuenta de que su forma de trabajar es nueva y que está funcionando considerablemente, también que ha logrado cambiar su perspectiva acerca de la educación y se han dado cuenta que la disciplina no implica maltrato.
Una de las frases que más me causaron impacto fue “si yo cambio…cambio mi mundo”, porque es muy objetiva y verdadera, ya que al cambiar su forma de trabajar ayudó a todo el pueblo y ahora son más felices.
Otra es “el tema es uno, pero cada quien lo hace como quiere”, me agradó mucho, porque deja que los alumnos trabajen en un mismo tema como más les agrade sin someterlos a una exigencia, esto influye positivamente en los alumnos y aprenden de acuerdo a su estilo, adquieren competencias más significativas.
También considero que es cierta la frase que dijo: "yo creí que era maestra", porque después comprobó que el ser maestro no significa ser estricto, exigente o tradicional, sino que implica muchas cosas que se deben realizar, sobretodo estar cerca de los alumnos y cumplir con lo que ellos esperan.
Jesús Antonio Carreón Bustos
2º B #4
Lo que hizo principalmente que la maestra cambiara, fue la mala experiencia que tuvo al truncarle la educación a una alumna.
ResponderEliminarCambio principalmente en su carácter, para posteriormente cambiar su técnica de enseñanza, considerando las distintas formas en que aprenden sus alumnos, que es lo que deberían hacer todos los docentes.
Creo que si a mí me hubiera pasado lo que a la maestra, principalmente hubiera reflexionado acerca de mi desempeño como maestra y hacer una pausa para ver qué es lo que estoy haciendo mal. Luego hubiera buscado a esa niña para tratar de hablar con ella y pedirle disculpas por la actitud tomada, además de tratar de establecer una buena relación con ella.
La metodología de la profesora no es estricta, ni está sujeta sólo a un tipo de enseñanza- aprendizaje, ella deja que sus alumnos aprendan lo mismo pero cada quien a su estilo. Teniendo como beneficio que aprenden todo lo necesario para salir adelante en la vida como ellos pueden, además de establecer verdaderos lazos de afectividad.
El compromiso de la maestra con los alumnos es muy grande, al igual que con los padres de familia, ya que no sólo se involucra en actividades escolares, sino también en actividades para mejora de la comunidad y de las familias.
Por todo esto los alumnos la admiran demasiado y es un ejemplo a seguir para ellos.
Las frases que me parecieron muy importantes son: “Cada uno aprende a su manera” y “La libertad que sólo la educación puede dar”.
Una actitud inadecuada de la maestra Juanita provocó y causó serios problemas psicológicos en una alumna, a tal grado de sentir un intenso miedo hacia la maestra y en cuarto grado, cuando la niño se enteró de que estaría a cargo de la maestra Juanita decidió abandonar la educación primaria y por consecuencia perdió una de las etapas de sus formaciones. Esta experiencia que vivió dicha maestra fue una vivencia que la hizo reflexionar acerca de la manera tan estricta en que desempeñaba su labor docente.
ResponderEliminarA partir de esta situación la actitud y forma de relacionarse con sus alumnos cambió radicalmente en diferentes aspectos, aquellas clases estrictamente disciplinaban que caracterizaban la labor de la docente, se volvieron más flexibles en las cuales prevalece la tolerancia, y sobre todo se evitó cualquier acción similar a un acto de violencia, además se plantearon nuevas estrategias metodológicas. Quizá de esta manera la maestra trata de enmendar aquel error que afectó las condiciones de vida de una persona, sin embargo gracias a esta experiencia fue posible que Juanita mejorara y le tomara amor a su profesión.
Pienso que desde aquel momento en que Juanita se enteró de los motivos por los cuales aquella niña abandonaba sus estudios, ella debió de haber hecho lo posible para que la niña continuara en la primaria, de alguna u otra manera, pudo haber hablado con esa niña o con sus padres y a través de acciones afectivas y estimuladoras debió intentar cambiar el estereotipo que tenia la niña en relación a la maestra Juanita.
Me parece importante la metodología que emplea la maestra, ya que logra los aprendizajes aprovechando los gustos y habilidades que poseen sus alumnos, y no los limitaba a realizar las actividades de una manera específica, ya que les permite trabajar a través de dibujos, recortes, juegos, cantos, dependiendo de la capacidad del alumno. Además, al impartir sus clases las relacionaba directamente con su utilidad en la vida cotidiana, de esta manera los aprendizajes resultan ser interesantes y significativos para los alumnos.
La maestra está comprometida a lograr que sus alumnos en un futuro mejoren su calidad de vida, de igual manera apoya a la comunidad en acciones que mejoren la actividad productiva en la comunidad de Milpillas.
El compromiso que manifiesta la maestra Juanita por lograr que los alumnos aprendan y en general su participación en la comunidad han sido muy importantes, a tal grado de ganarse el respeto y afecto de las personas e incluso algunos niños llegan a considerarla como una segunda madre. Además, los niños dan a conocer los aprendizajes que han adquirido en las clases de la maestra.
Dos frases que me parece importante resaltar son: “si yo cambio…cambio mi mundo”, “aprende creando” y por los métodos de enseñanza que utiliza la maestra “jugando a vivir, para vivir jugando”.
La maestra Juanita cambio su forma de trabajar al darse cuenta que de la forma en que estaba impartiendo clases no era la correcta debido a la situación que le había ocurrido con la alumna que tuvo, al momento de ponerse a analizar que es lo que había hecho mal se nota que es una docente con vocación por que se preocupó por el aprendizaje que llegaran a tener cada uno de sus alumnos.
ResponderEliminarPara poder cambiar ella empezó a recordar que es lo que hacía y que es lo que debía modificar de su manera de impartir clases, buscar otra solución para que los niños jugaran, se divirtieran y a la misma vez aprendieran.
Si yo hubiese estado en el lugar de la docente, haría lo mismo por que lo principal es que haya un ambiente agradable para dar clases y que así surja el objetivo, que los niños tengan el conocimiento necesario para tener una buena base en cuanto a la educación.
En cuanto a la metodología de la maestra es parecida a la que usaba la Doctora “María Montessori” donde él niño elige la forma de trabajar pero todo llega aun fin común, lo cual esta bien por que así ellos llegarán a ser adultos con capacidad de hacer frente a los problemas de la vida. En cuanto a los padres de familia están satisfechos con la manera en que la maestra juanita imparte clases porque los niños demuestran que en realidad aprenden, cada quien a su manera pero aprenden.
“jugando a vivir, para vivir jugando”
Por una mala experiencia que tuvo con una de sus alumnas y que hoy en día siente culpa, por que la niña que actualmente tiene 21 años no termino la primaria, por la forma de enseñar que tenía antes la maestra Juanita, era muy estricta en pocas palabras, no permitía el ruido, etc; y por otras actitudes que la docente tenia con ella. La niña se sintió incomoda, le asustaba todo lo que la profesora hacia y por ese motivo se fue de la escuela porque le volvió a dar otro año escolar.
ResponderEliminarDesde ese acontecimiento la maestra reflexiono, acepto y comprendió la situación, de que estaba mal ser así, que no lleva a nada bueno ser estricta, por el contrario, cambio su forma de enseñanza, los niños necesitan comunicarse, “vivir jugando y jugar viviendo”, fue más comprensiva, tolerante, buena en muchos aspectos tanto en lo profesional como en lo personal.
Si estuviera en la misma situación que la maestra Juanita, primero que nada pues hablar con ella, ¿qué es lo que ésta pasando? y ¿porqué toma esa actitud?, ganarme su confianza para poder ayudarla y salir a delante.
Como ya lo mencione “vivir jugando y jugar viviendo” es dinámica, practica, divertida, interesante, busca la forma de todos y experimentan.
Aprenden de mejor manera que experimenten, interactúen, les interesa y gusta, por esa razón les gusta ir a la escuela, cada vez aprenden diferentes cosas de diferente manera de una forma divertida.
Los beneficios de los alumnos son una mejor enseñanza para sus hijos y participando en cosas de la escuela, contexto y sociedad.
Es buena maestra porque se compromete con todos los ayuda en todo, les lee cuentos, los enseña a sumar, dividir, restar, multiplicar, trabajan bien con ella, la ven como una amiga y también como una segunda madre para ellos porque conviven mucho con la maestra.
Lo que los padres de familia opinan de la maestra Juanita, es que es excelente en lo que hace les lee, les enseña las operaciones básicas, a veces los padres no entienden algunas cosas o no las aprendieron cuando estuvieron en la primaria y lo aprenden con sus hijos.
Dos frases que rescato del video son
* El niño no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que es preciso encender”
“Si haces bien tu trabajo, los frutos madurarán solos”
Al tener una niña de otro grupo que tenia una manera de trabajar diferente, la maestra se exaspero con la alumna la maestra la asusto, lo que provoco que la niña se cambiara de escuela, una maestra tradicionalista era la maestra Juanita.
ResponderEliminarLa maestra cambio algunos rasgos de su personalidad;
La maestra como lo mostraba el video dejo ver que ahora jugaba con los niños y hasta era generosa, platicaba con los niños de la vida cotidiana y no solo lo rutinarios de la clase.
En lo particular si a mi se me hubiera presentado esa situación, hubiera hablado con la alumna para pedirle una disculpa y al igual que la maestra hubiera cambiado mi actitud
Al cambiar la maestra Juanita los alumnos ahora están en su espacio mas acogedor en donde se sientan mas cómodos que a pesar de que se ve que los niños no hacen nada en su clase, ellos aprenden de la manera mas fácil para ellos. Al cambiar su personalidad los niños dicen que es buena en pocas palabras quieren mucho a la maestra.
“jugando a vivir, para vivir jugando”.
“La libertad que sólo la educación puede dar”.
BENC
ResponderEliminarLA INFLUENCIA DE UN MAESTRO
La maestra juanita comparte la experiencia que tuvo, cuando era una maestra estricta, disciplinada, fría, que seguía sus planeaciones tal cual sin realizarle cambio alguno, etcétera la experiencia que compartió que izo que cambiara la manera de enseñar fue cuando se dio cuenta que un niña había dejado de ir a la escuela por la manera que trataba a los niños. Por medio de esto se dio cuenta que no era la mejor manera de enseñar además de que se sentía culpable por haber hecho que una alumna desertara.
Pienso que si se me hubiera presentado una situación así uno estuviera consiente al igual que la maestra juanita que fue un error al ser una profesora autoritaria sin darles la oportunidad de que se expresaran los alumnos y dos de inmediato enmendaría mi error, darle solución y buscar la manera de que esa niña retomara sus estudios.
La metodologías que la maestra implementaba era el juego además que ella decía “el tema es uno y cada quien los hace a su manera”, daba la oportunidad a los niños de que expresaran el tema como a ellos se les facilitara, pues cada una aprende a su manera, además adaptándose a las necesidades de ellos.
Tanto padres de familia y el trabajo de un maestro van de la mano pues para que llegue a dar un buen resultados se necesita de la cooperación de ambos, mostraba mucho compromiso con los padres de familia ya que les ayudaba y apoyaba para cultivar vegetales y legumbre en los jardines de la comunidad, en cuanto a los alumnos siempre les ayudaba y los orientaba en sus actividades a realizar. Con su esfuerzo, dedicación, amor a la profesión y por su cambio radical tanto padres como alumnos se sienten my satisfechos con el trabajo de la maestra a demostrado con su constante compromiso hacia con ellos.
Algunas frases que me llamaron mucho la atención fue cuando dijo “yo creí que era maestra”, y otras como los niños “aprenden creando” descubrir tocando” “jugando a vivir a vivir jugando”
Chicos quiero felicitarlos por su entrega y responsabilidad, porque el cambio inicia, como la maestra Juanita, cuando nos damos cuenta que no trabajamos con objetos y debemos tomar en cuenta muchos aspectos para hacer bien las cosas...les voy a pedir que tengan cuidado con su ortografía....me parecen excelentes comentarios. En hora buena.
ResponderEliminarEl conocer esta historia, me hace analizar tantas cosas... Primeramente, resalto la forma de ser de la maestra, ya que al contar la anécdota y mal recuerdo, para ella, acerca de su ex alumna, es impresionante ver en sus ojos el arrepentimiento que tiene, pero también la gran enseñanza que esta experiencia le dejó, y digo mala porque ante la actitud que empleaba la maestra con los alumnos no era la adecuada, a tal grado de no inspirar Respeto, sino Miedo. Aunque debo decir que el miedo también lo sintió ella, ya que como menciona, sentía pena al ver a esa joven que no cumplió con una de sus etapas escolares, y por tanto se vio afectada por ello. Aunque también es admirable ver cómo acepta su error, y mejor aún que desea compartirlo, como una experiencia que no sólo se quede como tal, sino que es una forma de decir que nuestras actitudes, muchas veces pensamos son Correctas, sin embrago los hechos y los resultados de esto no lo demuestran.
ResponderEliminarPensando un poco más acerca de "ponerme en su lugar", considero que es una tarea sumamente difícil, que la profesora llevó a cabo, gracias a la experiencia y ética profesional, y en comparación de nosotros como principiantes docentes, temo que tendría un grado mucho por encima de dificultad, que a lo que se enfrentó la profesora; pues su testimonio es simplemente eso, el mensaje se recibe de quien tiene la experiencia de lo que argumenta, lo difícil esta en captar el código del mensaje que se nos a facilitado.
Ya que como vemos la maestra no solo está involucrada con sus alumnos, sino que tiene esa relación estrecha de padres de familia y la comunidad en sí, lo cual esto refleja el amor por lo que hace y el esfuerzo que está haciendo para conseguir ser maestra. La profesora Juanita se le ve feliz, y cómoda con lo que hace, porque como ella decía, "A veces, sobre todo al principio, recibía críticas de los padres de familia, porque llegaban y lo que veían era a los niños jugar..., pero Cada uno aprende a su manera, es por estas actitudes por las cuáles los niños le tienen una gran cariño al igual que el respeto de la comunidad y de los padres de familia, y como bien escuchamos una frase verdadera acerca de cómo trabajar con los niños, teniendo como un gran ejemplo el trabajo de la Maestra Juanita: "Jugando a Vivir, para Vivir Jugando"...
ACTIVIDAD 2. LA INFLUENCIA DE UN MAESTRO
ResponderEliminarLAURA DANIELA SOLIS CANTÙ-BENC
Considero que la experiencia que viviò la profesora Juanita con aquella niña que por falta de tacto y un error mètodo de trabajo aterrò, fue la prueba de fuego que a cualquiera maestro en algun punto de su carrera experimentarà, sin embargo creo que son pocos los que deciden no solo pensar en su error si no cambiarlo aunque eso signifique empezar de nuevo.
Los rasgos màs notorios en cuanto a la personalidad de la proferosa, fue su percepciòn acerca de la forma adecuadad de dar una clase, y del orden que segùn debìa aplicarse,cambio completamente su estrategìa para llegar a la comprensiòn de sus estudiantantes,ademàs de comenzar a disfrutar lo que hacìa y vivir intensamente su profesiòn.
Me gustarìa decir que de la misma forma o que inclusive mejor,pero desgraciadamete considerò que mi reacciòn hubiera sido en eceso lenta para rectificar mis errores,espero que en un futuro mi respuesta sea otra una màs àgil y dispuesta a comenzar cuantas veces sea necesaria hasta corregir el error.
Las caracterìsticas de la metodologìa utilizada por la maestra en un principio era de excesiva disciplina y memorizaciòn, pero paso a ser una flexible que se adecuada a lo que necesitaba y a la forma de expresarse de cada estudiante en su grupo.
Los beneficios que obtienen los alumnos es apropiarse con menor dificultad y con mejor aceptaciòn el contenido que la maestra desea transmitir.
La profesora es una instructura nos solo para los niños sino para la comunidad tambièn pues a base de sus conocimientos, han empleado mètodos provechosos para la agricultura,pero sobre todo su compromiso radica en proporcionarle al niño su propia opciòn de aprendizaje.
Todos lo niños que se mostraban en el video coincidian en tener una buan maestra a la que consideraban, si no era una amiga, parte de su familia.
"Jugando a vivir para vivir jugando" "Aprende creando"
La maestra Juanita, opto por cambiar su forma de trabajar, ya que se percato que la manera en la que lo estaba haciendo no era la correcta, ya que su forma de trabajar era demasiado estricta, considero que el motivo para que la maestra cambiara de actitud, porque estamos hablando de actitudes, es cuando se da cuenta que una nina a abandonado la escuela por su culpa, creo que este fue el factor de cambio ya que a travez de ello pudo darse cuenta de que su manera de ensenar no era la correcta.
ResponderEliminarEs un buen punto por el cual todos deberíamos de comenzar a meditar. Ya que en cierta forma se le da libertad al alumno dentro de la clase, pero la maestra Juanita no daba la oportunidad, una de las cosas que he aprendido es que jugando también se aprende.Ya que de esta manera, la maestra tenia que optar por implementar diversas estrategias, cambiar en su totalidad la manera de dar clase, de esta manera se da un proceso de enseñanza aprendizaje.
"Jugando a vivir para vivir jugando" "Aprende creando"
BRICEIDA MORÌN CONTRERAS BENC.
ResponderEliminarEste video nos presenta la historia de la maestra Juanita en donde ella nos relata como fue su actitud con los alumnos. Ella tomó una actitud estricta, demostraba su exigencia y la forma en la que a ella le gustaba trabajar.
Al momento de trabajar con una niña que estaba acostumbrada a no hacer nada, a estar platicando y a trabajar de una forma diferente a la de ella, hizo qeu la maestra cambiara su forma de trabajar.
cuando le llamò la atenciòn a la niña por estar platicando, la niña lloro tan solo de ver como fue tratada por la maestra.
de esta manera la maestra se dio cuenta que tenìa que cambiar ya que la niña dejò de asistir a la escuela al paso de los dias la niña se ausentaba de clases, la maestra desidiò cambiar para que los alumnos tuvieran una mejor manera de recibir su educaciòn y ya no se ausentaran de clases.
si a mi se me presentara una situaciòn similar, tambièn cambiaria mi manera de trabajar con los niños se supone que tu a una escuela asistes a enseñar a los alumnos no a asustarlos por la manera en que se trabaja, yo cambiaria mis actitudes hacìa ellos pero tambièn hablaria con ellos de la forma en la que se pretende trabajar.
la metodologìa que usaba la maestra era buena ya que interactuaba con los juegos, canciònes y los hacìa participar para que no fuera tan tedioso y tener una buena actitud positiva hacìa el trabajo de cada dìa.
pienso que la relaciòn maestro-padres de familia es muy interesante ya que entre ambos se logra una mejor educaciòn para los niños, entre los maestros y los padres se apoya al niño para aprender lo necesario, los maestros enseñan en la escuela pero los padres deben de apoyar a los hijos en ponerlos a realizar las tareas, como en el caso del video los padres apoyaban y ayudaban a los cultivos en la comunidad.
este video me deja gran aprendizaje porque la maestra se da cuenta de lo que estaba sucediendo con la alumna y solo por su actitud deside cambiar.
las frases que màs me llamaron la atenciòn son: "Jugando a vivir para vivir5 jugando",
"YO CREI QUE ERA MAESTRA"
La maestra Juanita cambió cuando se dio cuenta de lo que había pasado con una ex alumna, en su tiempo de el error, su alumna. La niña quizá aprendía de diferente manera a la del grupo, y era hiperactiva, quizá si la maestra no hubiera reaccionado como lo hizo la alumna hubiera terminado o seguido sus estudios en educación básica, pero la actitud que mostró la maestra obligo a ésta a ya no asistir a clases.
ResponderEliminarEn el vídeo se muestra realmente la culpabilidad que siente la maestra por lo que pasó con la niña, a lo mejor si me hubiera pasado eso a mi me sentiría igual o peor, pero no se trata de quien grita más o hace caso más rápido, pienso que si la maestra hubiera aplicado una actividad lúdica los niños debieron de haber obedecido, según las características que presentaban o asi.
Quizá el error que todo docente comete es el querer al grupo perfecto, aquel que no hace ruido, el que obedece rápidamente, o quieto. Pero sin embargo el mejor y grupo perfecto es aquel donde existen niños con capacidades diferentes, niños con diferentes estilos de aprendizajes, aquel que siempre están activos, (desde mi punto de vista). Quizá éste es el que anhelaba la maestra Juanita, no dejaba que nadie se expresara y le tenían miedo.
En fin, lo que ocasionó éste cambio en la profesora fue la culpabilidad que siente por la niña que nunca termino sus estudios de primaria, y fue momento de pensar en como actuar y ser dentro del aula con sus niños.
Uno de los primeros rasgos que mejoró fue en su manera de enseñar, me pareció encantador que se adaptará a sus alumnos a las características que presentaban y el contexto. Todas las estrategias que utilizó para mejorar el aprendizaje de los niños.
A lo mejor por la culpabilidad que sentía, hizo mejorar sus clases y actitudes con sus nuevos niños, con ellos mejoró la calidad de la escuela, además de comprometerse ella como docente, incluyó a los padres de familia, porque es importante para el desarrollo del niño.
En cada actividad nos muestra y cuenta que fue mas paciente y empezó a tomar amor, cariño a su papel como maestra, lo cual los niños se lo decían y pensaban de ella.
El cambio que presento la maestra juanita pues claro fue para bien, aunque hubiera estado mejor, que se diera cuenta en otra situación.
Si alguna vez me pasara lo que a la maestra Juanita, no actuaría tan agresivamente hacia los niños por respeto hacia ellos y mi persona, me acercaría y les diría amablemente las indicaciones así todos te darán "el valor" que eres, y el que le das a cada uno.
Se ve tan divertido como trabajan, la profesora da su tema y ellos realizan su trabajo como lo entienden,dar esa libertad para trabajar, unos recortando para ir formando la historia, otros leyendo para comprender y saber más allá de lo que ya explicó la maestra, otros en dibujos, plasmando los conocimientos que adquirieron.
Para todo alumno es importante la familia, tener el apoyo de la misma, para que sea exitoso su trabajo en la escuela.
Aunque sea una escuela rural, la maestra realiza trabajos para incluir a los padres de familia e involucrarlos y sepan la manera de trabajar de ella, los enseña y apoya siempre.
Los niños y padres de familia opinan sobre la manera de ser y actuar de la maestra y todos coinciden en que es muy buena y les ayuda donde ellos se lo pidan.
ResponderEliminarHa cambiado la manera de pensar sobre la educación y se ha dado cuenta que no necesita haber maltrato, hay manera de enseñar.
Una de las frases que me impactó fue "si yo cambio. . . cambio mi mundo" y es cierto, quizá es como la cinta del niño de la mancha de aceite, la maestra no sabía ni en que condiciones vivía el niño y aun así lo humillaba e ignoraba, hasta que la maestra se dio cuenta de todo lo que tenía que pasar el niño para poder ir a la escuela.
Otra frase es "el tema es uno, pero cada quien lo hace como quiere", siento que dice o bueno me da a entender lo que vi en el videoclip de que ella da su tema o su clase y cada niño lo refleja en su trabajo, lo plasma como lo entiende, a si estilo de aprendizaje.
He aprendido mucho sobre este vídeo.
¿Qué hizo que cambiara la maestra de Juanita? Para ella fue algo muy duro el darse cuenta que sin querer estaba dañando a sus alumnos, pues al ser muy exigente y estricta, lo único que provocaba era miedo y no respeto, hasta que una pequeña niña la hizo darse cuenta de se error al abandonar definitivamente la escuela.
ResponderEliminar¿En qué rasgos de su persona cambió la maestra Juanita? Se volvió una persona mucho más flexible, que comprende y se trata de poner en el lugar de los demás, sobretodo de sus alumnos.
¿Cómo habrías reaccionado tú ante la misma situación que llevó a Juanita a cambiar? Seria una experiencia muy fuerte para mi, en un principio creo que me hubiera dejado sin respuesta y decepcionada de mi profesión, pero me haría recapacitar y revindicar mi forma de enseñar.
¿Cuáles son las características de la metodología de la profesora? Ella deja a sus alumnos que se expresen, para que ellos mismos sean los que decidan como es que quieren trabajar, aplicando lo que ya nos han dicho en un gran numero de ocasiones: cada niño tiene su propia forma de aprender, algunos lo harán dibujando, recordando, leyendo, etc. Y de esta manera es como le ha dado resultados a la maestra juanita.
¿Cuáles los beneficios para los alumnos? Que ellos se sienten muy a gusto trabajando con la maestra, además de que les brinda conocimientos prácticos que les serán útiles en su vida diaria
¿Cómo se implica y compromete la maestra con los niños y padres de familia de la comunidad? Primeramente ella se siente una persona más de la comunidad, de esta manera ella se ve comprometida a hacer algo por la mismo, y un ejemplo es el gran trabajo que hace por los niños, además del proyecto de la composta que tiene con los padres de familia, alumnos y comunidad en general.
¿Qué opinan ellos de su maestra? La aprecian mucho, por todo lo que ha hecho por ellos, sus palabras son: ella nos enseña, no nos pega. Pero lo que mas me llamo la atención fueron las palabras de una niña: es como una segunda mama.
“si yo hubiera reaccionado antes, otra historia seria”
“cada uno esta aprendiendo a su manera”
Cada maestro tiene su manera de enseñar e impartir clases. Al principio ella no tenia una muy buena forma de hacerlo pero tantos años de servicio formó su caracter y se moldeó a una manera tradicional y, en muchas ocaciónes, común al estar frente a grupo.
ResponderEliminarel acontecimiento que ella menciona es una ocación que, por el mismo "modelo que tenía formado" trató mal a una niña pequeña en el aula, que tal vez la maestra no lo vio como algo que fuera a tener gran impacto en esta pequeña, esto afecto en gran manera la vida de la niña a tal grado de llorar cuando la veía, salirse de la escuela cuando se enteró de que la maestra Juanita le daría en 4°, pero lo más grave, no acabar su educación primaria.
Viendo el gran error que la p´rofesora cometió, cambió su actitud, su metodología no fue la tradicional, fue más flexible y tuvo mayor calidez humana.
Con este tipo de experiencias nos damos cuenta en la influencia que un maestro tiene en la vida de sus alumnos, eh incluso los que no lo son, ya que se relacionan tanto que cualquier acontecimiento puede impactad de manera positiva o negariva en la vida de cualquier niño y como consecuencia en la del mismo maestro.
Ante esta situación la profesora Juantia se vio obligada a cambiar por completo su metodología para no caer en el mismo error otra vez, ahora es más dinámica, propicia un ambiente de trabajo agradable que trae como consecuencia que sus alumnos les guste trabajar, participar, pero algo muy importante en todo este cambio: ellos mediante la libertad que ella les da, construyen su propio conocimiento mediante situaciones que ella les plantea y lo relacionan y lo aplican a la vida cotidiana.
Si se trabaja de esta manera, los niños y los padres de familia tendran una mayor confianza y afecto hacia cualquier maestro que actue de esta manera y demuestre ser un MAESTRO COMPROMETIDO con su trabajo, su escuela y con sus niños.
Mi punto de vista es que no es necesario a que se cometa un error, para después arrepentirnos de ello, nosotros como docentes sabemos que tenemos alumnos inquietos, distraídos, platicadores, serios, etc., y no por eso tenemos que traumarlos o dejarlos con una idea mala de su persona, pues somos facilitadores de enseñanza por gusto y ética profesional vamos hacer que ellos salgan adelante y no arruinar de sus vidas, sabemos que hay muchos maestros tradicionalistas pues se les hace mas fácil, pero de que sirve tener algo memorizado si al poco tiempo no se recordara no pasara a memoria de largo plazo, hoy en dia la clase se tiene que ser dinámica ,interactiva pues así surge la enseñanza. La maestra Juanita le sirvió de experiencia lo que le sucedió con la alumna, pues ella nunca se acerco a platicar con ella para ver que le pasaba, pues ella se fue a lo fácil gritos y trauma con una imagen de maestra mala y con el temor de que le fuera a tocar una maestra así.
ResponderEliminarEn un programa de televisión vi algo similar, pues esa maestra lo que hacia era dormir al alumno con medicamento para que no le diera lata en su clase, ella nunca hizo algo para que aprendiera, para que se motivara con su clase, implementar unas estrategias de juegos, lo que le resulto fácil era el medicamento, y lo único que causo fue que le quitaran su plaza. No era necesario llegar a tanto con dedicación y estrategias se lograba una enseñanza e interés hacia la clase.
Yo siempre tengo en mente unas palabras de una maestra, nunca castigues al niño o le grites, pues tú no sabes que problemas trae el niño desde su casa.
Claro que siempre marcando la línea de respeto de alumno-maestro y meaestro-alumno.
“ Si yo cambio, cambio mi mundo y el mundo de los demás”. Yo quiero ser de las personas que cambien el mundo no una mas del montón que se siente a esperar que alguien lo cambie por el.
“Jugando a vivir, para vivir jugando”.
AZUCENA FLORES RAMIREZ
ResponderEliminarLo que hizo cambiar a la maestra Juanita fue la vivencia que tuvo con una niña ya que ella era de carácter fuerte y esperaba siempre que sus alumnos acataran reglas siendo estricta, con esto consiguió que sus alumnos tuvieran miedo dentro del aula y al mismo tiempo que una de sus alumnas dejara la escuela y con ello truncar su vida escolar. Luego de esto hizo un recuento de lo que hacía y decidió cambiar su forma de trabajo esto para mejorar. Cambio sus actitudes ante sus alumnos, cambio sus regaños por comprensión y la forma de impartir sus clases. Hubiera puesto una pausa a mi forma de trabajar para ponerme a pensar el porquè de lo sucedido para después darme cuenta en que estoy mal, encontrar posibles soluciones y poner en práctica la mejor dentro del grupo, al mismo tiempo tratar de hablar con aquella niña, ganarme su confianza, invitarla a volver a la escuela y tratar de empezar de cero.
Ella no tiene una sola planificación plasmada en una hoja de papel sino que se acomoda a la forma de trabajar de cada uno de sus alumnos, los deja desenvolverse en lo que más les gusta para que verdaderamente tengan un aprendizaje significativo y es flexible a los cambios si estos son para bien de sus alumnos. Como maestros siempre se tiene un gran compromiso con los alumnos y padres de familia solo que algunos no se dan cuenta de la gran responsabilidad que es ser docente, en este caso la maestra Juanita lo tiene y se responsabiliza de él apoyando a los niños dejándolos desarrollarse como mejor aprendan y con los padres ya que apoya no solo el ámbito escolar sino también el de la comunidad. Se siente bonito ver el cariño y el agradecimiento que tienen los niños hacia su maestra, el trabajo de ella ha sido recompensado con esas sonrisas y hasta con la frase de una de las niñas “la veo como mi segunda madre” se puede notar que la admiran y la respetan , es un orgullo saber que aun existen buenos maestros.
Me gustó mucho este video, una maestra que se basaba en memorización, en ser estricta, en una planeación especificada, todo para que sus alumnos aprendieran, tuvo una gran lección de vida sobre su vocación, pues cambió su manera de impartir sus clases y su actitud por una situación que vivió con una alumna 13 años antes de vivir en Milpillas, ella cuenta que se hizo cargo de un grupo y dentro de él había una niña que no la dejaba trabajar, que siempre estaba hablando y no ponía atención, y una día no la dejaba dar su clase y se acercó a ella y le sonó su banca muy fuerte con una vara que tenía, por lo que la niña se asustó y lloró durante todo el día, al siguiente día no entro al salón y seguía llorando cada vez que la veía, luego que a la maestra le dieron doble plaza se topó a la niña en 4°, y la niña ya no asistió a la escuela tal vez por miedo de que la maestra le daría clases, la maestra Juanita cuenta que para ella le dio mucha pena la situación pues luego de unos años se volvió a encontrar y le preguntó sobre lo que había pasado con su vida, ella contestó que no terminó la primaria, la maestra Juanita de cierta manera se sintió culpable pues ella pudo haber evitado eso, fue entonces cuando cambió sus estrategias de enseñanza, la dinámica que trabaja con los niños de Milpillas es muy divertida y recreadora, los niños juegan, cantan y al mismo tiempo aprenden, la maestra en todo momento incluye a los padres de familia en las actividades de los alumnos, creo que esta labor es de admirarse porque la maestra dejó sus enseñanzas tradicionalistas para en verdad amar su profesión y transmitir a los niños el gusto por aprender.
ResponderEliminarAl darse cuenta que su manera tan estricta de dar clases y dirigirse a los alumnos fue un motivo para que una de sus alumnas abandonara la escuela fue un golpe muy difícil para ella. Su personalidad cambio totalmente, se hizo mas flexible en sus clases y se dedicó a que los alumnos disfrutaran la escuela con cantos y juegos. a mi me sucedió hace tiempo que tuve una alumna en mi escuela de prácticas no le gustaba mi manera de dar clases y no le gustaba ir a la escuela las temporadas que pasaba yo en la primaria, tuve también problemas con la madre que decía que yo la trataba mal porque la niña se lo decía, la maestra titular me ayudó con ese problema y habló con la madre de familia explicándole que no era verdad que a la niña tal vez no le simpatizaba a mi eso me causo un conflicto en que tal vez era demasiado dura con los niños aunque solo era con ella el problema, me puse a pensar mucho en mi manera de dirigirme y ponía mucha mas atención cuando hablaba en el grupo. Tal vez no fue lo que le paso a la maestra pero fue algo similar.. Lo que creo que siempre haría sería buscar el trabajo armónico entre mis alumnos y yo.la metodología de la maestra Juanita era que los niños aprendieran jugando, haciendo lo que les gusta hacer y se interesen por aprender y así los niños no se aburrían al asistir a la escuela si no todo lo contrario y que se diviertan mientras aprenden.Lo que los niños pensaban de su maestra era que era una muy buena maestra y el aprecio que le tenían era mucho.
ResponderEliminarFrases que me gustaron fueron:
"jugando a vivir, para vivir jugando"
“si yo cambio, cambio mi mundo"
Primeramente hay que reconocer y felicitar el trabajo tan dedicado de la maestra ya que en el se pueden observar puntos de sumo interés para nosotros:
ResponderEliminarPrimeramente su forma de ser, ¿Acaso ser estricto es algún tipo de estereotipo formado por la misma sociedad? ¿o será acaso producto de las enseñanzas de las escuelas normales? Por que no solamente ella cayó en ese error de tener una planeación rígida y estricta, el concepto tan deformado sobre lo que es la disciplina (tenerlos sentados casi inmoviles en su banca) la mayoria de los maestros en servicio lo hace. Lo importante aquí es el cambio radical en su conducta y en su manera de trabajar.
No cualquiera cambia las planas por hacer pasteles de lodo o cantar un pequeño coro con coreografía lúdica para un determinado contenido,no cualquiera cambia el dictado de como se hace el pan a llevar una muestra para cada alumno y discutirlo en forma de participación.
¿Qué es lo que se necesita para cambiar nuestra metodología y nuestros propios rasgos de nuestra personalidad? Por que en el caso de la maestra, tuvo que arruinar una etapa importante en el desarrollo de una alumna. ¿Se requerirá acaso que todos los maestros pasen por lo mismo?
Definitivamente, estos videos demuestran que con esfuerzo y dedicación se puede lograr muchas cosas positivas aún cuando el mismo contexto no lo permita, como se pudo mostrar en los comentarios de los padres de familia (ya que ellos no estaban tan de acuerdo en la forma de trabajar de la maestra)
Para finalizar mi comentario quisiera dejar estas dos frases que expresan lo que aprendí acerca del video:
"Infancia es destino"
"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo"
"Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más"
En este video la maestra Juanita nos comparte su experiencia como docente, en la cual nos menciona la importancia y trascendencia que tuvo este acontecimiento en su vida como docente, el cual la marcó y la hizo cambiar en diversos aspectos; tanto laborales como personales.
ResponderEliminarLa profesora Juanita al inicio de su desempeño como docente tenía la creencia de que el ser autoritaria, estricta y exigente, aplicando los métodos de enseñanza; memorización y repetición, permitiría a los alumnos generar un mayor aprendizaje, sin tomar en cuenta las necesidades de los alumnos y las características del mismo.
Un día tuvo que atender a un grupo que no era el suyo; dicho grupo era muy indisciplinado según su apreciación, pues los niños se levantaban de su mesa-banco, platicaban entre ellos y no le daban la atención que ella quería, por lo cual para ella fue necesario recurrir a los gritos y a golpear con una varita el pizarrón, pero no obtuvo buenos resultados con una niña, quien ignoró su llamada de atención por lo que la maestra golpeó la banca de ésta. La niña se asustó y desde ese momento no soportaba su presencia y cuando llegó el momento de que la maestra Juanita fuera su maestra tutora la niña prefirió dejar la escuela. Este hecho marcó la vida de la profesora, pues se dio cuenta que el ser tan autoritaria no le serviría para despertar en los alumnos el interés y deseo de aprender; modificó su manera de trabajar convirtiendo la clase en un lugar acogedor para los niños, motivando a los niños en el trabajo con diversos juegos y dinámicas atractivas que permitieran desarrollar en ello sus habilidades y destrezas, respetando las diferentes formas de aprender de cada uno de ellos, tomando en cuenta el contexto en el que éstos se desarrollan. La maestra ahora emplea la metodología en la cual los niños aprenden el mismo contenido pero cada quien a su manera en donde propicia que los niños construyan su propio conocimiento. Los niños ahora tienen únicamente buenos comentarios a la profesora, ya que ella los motiva al trabajo, un trabajo que para ellos resulta más que una obligación, un gusto y privilegio el poder realizarlo. Por otro lado, los padres de familia se muestran agradecidos con la maestra, pues dicen que ella los orienta en la manera como pueden ayudar a sus hijos, pues mencionan que cuando ellos estudiaron todavía el profesor podía golpearlos si no obedecían, para ellos la profesora Juanita es su ejemplo.
Las frases de las que yo me percate fueron las siguientes:
“Jugando a vivir para vivir jugando”
“El niño no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que es preciso encender”
pues pienso que es indispensable el contar en esta vida con buenos maestros, porque ellos nos apoyan, nos exhortan nos ayudan a crecer, y a tener ganas de hacer las cosas por eso es importante el amar lo que hacemos, realizarlo con gusto y tomar en cuenta que cuando nos adentramos en el compromiso de querer aprender, compartir inquietudes, generar nuevas ideas, confiamos en que encontraremos un guía, un facilitador, profesor capaz de motivarnos avivar nuestra llama de sabiduría que nos ayude a encausarnos en la senda que debemos transitar y manifestar nuestra autenticidad.
ResponderEliminarDesafortunadamente no todo lo que se dicen profesores cumple con esa capacidad de transmitir las energías, estímulos de hacer despertar nuestro potencial, creatividad que nos favorezca en nuestro crecimiento, por eso nosotros como futuros docentes tenemos que tomar en cuenta todos estos motivos por lo cual hacerlo con ganas y siempre de una forma fructífera y positiva.
La experiencia de esta gran maestra es un ejemplo a seguir ya que nos demuestra como era ella, una maestra muy estricta, rigurosa en sus mandatos, pensaba que siempre debían de estar sentados, no hacer nada de ruido, ni pararse de su mesa banco sin permiso y no le gusta el desorden sin embargo un día a causa de un suceso en su vida cambio su forma de ver la enseñanza de los niños, fue a causa de que por culpa suya dice ella una niña no termino esa etapa de su vida no terminar ni siquiera la primaria debido a que le tenia demasiado miedo al maestra desde esa vez ella cambio la forma de impartir su clase, ahora que da clase en Milpillas todo es diferente les da libertad de que ellos puedan expresarse con gran libertad y confianza tanto en la participación como en la forma de trabajo ahí menciona que de un mismo tema ellos pueden trabajarlo del a forma que quieran leyando,escribiendo.recortando,jugando hasta escuchando música y se les respeta porque esa es la f9orma de aprender de ellos.
ResponderEliminarElla esta muy contenta con su trabajo y mas que nada porque tiene esa vocación ese amor que se necesita para ser una gran maestra aparte de que les enseña a los niños también trabaja con los padres de familia les integra con los niños , les da guías para poderlos educar mejor hasta los enseña a cultivar hasta en su propio patio.
En verdad como estas maestras existen muchas que sacan adelante a esos hermosos niños y es de admirarse
Las frases que menciona el vídeo son:
ResponderEliminar“si yo cambio, cambio mi mundo y cambio el mundo de los demás"
"Jugando a vivir para vivir jugando"
“La libertad que sólo la educación puede dar”
La entereza de esta mujer es un gran ejemplo y más que todo la experiencia que nos narra al principio será sin duda, un aprendizaje relevante para mi y muchos de mis compañeros.
ResponderEliminarNos demuestra que el desorden es un concepto que entendemos erroneamente, los alumnos pueden aprender leyendo, dibujando, bailando, cantando una canción, recortando o siguiendo indicaciones, de una manera u otra los niños aprenden, lo importante es como lo hacen, eso es lo que tendrá relevancia para ellos.
Seguramente los alumnos de la maestra juanita no la cambiarian por nada, hasta la ven como una segunda madre, me gustaría sentir algún día esa satisfacción.
Ser maestro es la mayor bendición y la más noble de las profesiones, una carrera de vida que debemos llevar con orgullo, aprendiendo de nuestros errores y tratando de no volver a cometerlos, dejando, no sólo huella en nuestro alumnado, tambien en el contexto en el que trabajemos tal como lo hace la maestra Juanita, una mujer que dejo de ejercer su vocación a medias y abrazó su carrera con tanta pasión como muy pocos lo hacen.
En cada uno de nosotros está la decisión de ejercer o vivir nuestra profesión.
Mi opinión acerca de la metodología de la maestra juanita.
ResponderEliminarFue fundamental la experiencia que la maestra juanita sufrió, ya que poniéndome en su lugar sería muy doloroso saber que por mi culpa un niño echara a perder su vida o no que la echara a perder, sino que debido a una mala actitud del maestro no lograra desarrollar sus capacidades intelectuales para así adquirir un sin fin de habilidades para tener acceso a una mejor vida en sociedad.
A partir de esa experiencia tan amarga, la maestra tubo que cambiar de metodología, pasando del tradicionalismo a un amor completamente hacia su profesión y a su alumnos, motivándolos siempre a ir a la escuela con gusto y contentos, dejando de lado la idea que tiene los niños en la actualidad de ella, prejuicios como; que la escuela es aburrida, que los maestros solo se la pasan regañándolos, aparte de tener que enfrentar los problemas que surgen con los demás compañeros.
Después de ver los efectos que tienen actitudes tan aberrantes que a veces los maestros adoptan y más aún después de observar las consecuencias que estas puedan tener en lo alumnos, tal es el caso de la experiencia que le paso a la maestra juanita ella adopto una metodología completamente diferente enseñando a los niños siempre de una manera divertida y practican y de este modo apropiar en ellos aparte de conocimientos, de habilidades para un buen desempeñarse en su medio o contexto.
Ya que la sociedad en general está acostumbrada a que un buen maestro es aquel que tiene a los alumnos en constante orden y trabajando, la maestra tuvo que enfrentar muchas críticas por la nueva metodología planteada, tan diferente a lo acostumbrado. Pero a través del tiempo y gracias al esfuerzo de la maestra, los padres de familia fueron siendo testigos de los beneficios de esta nueva forma de trabajar el rol enseñanza-aprendizaje, que principalmente es aprender de una manera dinámica y divertida, para que los conocimientos que el currículo escolar plantea, se pongan a su vez en práctica y se originen y dominen habilidades necesarias para resolver los problemas de la vida cotidiana y por qué no, en muchas de las veces algo técnicos o científicos.
en ocasiones solamente hasta que suceden este tipo de situaciones como lo que le pasó a la profesora del video es cuando reflexionas y produce un cambio. lastima que los resultados emergen a largo plazo.
ResponderEliminarlo que promocionó el cambio de la maestra en su metodología y actitud fue el encuentro con los resultados que tuvo con la alumna. se dió cuenta que no estaba usando la metodología adecuada lo adecuado sería o lo que yo haría en su momento es hablar con la alumna sobre su sentimientos y sensaciones ya que el dialogo es lo mas importante, es el puente entre el profesor y alumno.
la metodología se transformó. fue dinámica interesante y entretenida para el alumnado pero sobretodo tenía un fin. generaba su desarrollo para la actitud frente a la sociedad.
esto fomento una mayor participación de los padres de familia mejorando la interacción entre los integrantes de este pequeño sistema escolar y a la postre la enseñanza de los educandos.
"para querer cambiar algo, empezaré por mí"
"cambiar de rumbo en el camino, es de un ser humano"
En el video de la maestra juanita nos comparte su experiencia como docente, ya que nos menciona y comparte puntos trascendentales que nos sirven en nuestra formación como futuros docentes.
ResponderEliminarNos deja más que claro que la actitud y forma de comportarse de un maestro pude repercutir en un futuro en los alumnos, como es que ser un maestro estricto rígido y que no quiere ver a ninguno de sus alumnos parado más que sentados como robots trabajando. No solo es el caso de la maestra Juanita sino que la mayoría de los maestros y nosotros mismo queremos tener un grupo en donde no se mueva ninguna mosca, es un error al creer que es la mejor metodología de aprendizaje tener niños que no griten ni se paren ya que todos los niños tiene una manera diferente de aprender, jugando, cantando, con video etc.
A consecuencia de su comportamiento tan rígido la niña dejo la escuela y una vez que se dio cuenta la maestra que a consecuencia de su metodología la alumna había dejado la escuela por temor a asistir a la clase por lo que reflexiono y cambio su forma de enseñar motivándolos y haciendo el aula un ambiente de trabajo agradable y más flexible con la disciplina del grupo. Ahora los niños están contentos y felices con el comportamiento de la maestra solo tiene buenos comentarios de ella por lo que están agradecidos con ella y solo tienen buenos comentarios y es un ejemplo a seguir.
Lamentablemente para que la maestra Juanita tuviera que cambiar tuvo que pasar por la situación de truncar el deseo y la satisfacción de una alumna por seguirse preparando para mejorar su calidad de vida. Ésto sirvió como experiencia para concientizar a la maestra de que sus metodologías no eran del todo eficaces, por lo cual optó por mejorarlas e innovar sus estrategias de enseñanza, mismas que resultan más motivadoras y significativas para los alumnos.
ResponderEliminarYo en su caso trataría de ganarme la confianza de mis alumnos para que de ésta manera ellos dieran respuestas favorables al trabajar y con su disciplina, en caso de que hubiese reaccionado como la maestra Juanita al ver que con el paso del tiempo mi alumna muestra miedo hacia mí o que no entra a las clases debido a mi presencia, en cuanto yo detectara estos comportamientos me hubiese acercado a pedirle disculpas y a hablar con ella, explicarle el motivo de mi comportamiento de una manera más sutil, haciéndola ver que ella también debió hacer caso a mis indicaciones, e invitarla a hacer las paces y a trabajar con mayor orden.
Las características de las metodologías de la maestra Juanita es que cada alumno puede trabajar el contenido con la metodología que más le agrade, además de que lo hacen de una manera más dinámica y kinestésica, lo cual genera aprendizajes significativos. Además de que también se involucra con el trabajo de la comunidad, como la mejora de las cosechas, lo cual genera a las familias mayor oportunidad para poder sustentarse económicamente.
Los alumnos y padres de familia muestran alegría y se ven agusto con la manera de trabajar de la maestra Juanita, así como también con respecto a su carácter, incluso una niña dice “que para ella es como su segunda mamá”.
Frases rescatadas del video:
“Si es posible cimentar mejores vidas más allá de un aula…”
“La libertad de vivir siempre con una sonrisa es la mejor recompensa en un niño”